2月8日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛结束，中国选手谷爱凌以度转体高难度动作一举夺冠，此前一天17岁小将苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧赛上摘得银牌，创造了中国运动员在该项运动上的历史最好成绩。
两位中国小将的成功，迅速在网上引起热议。他们的成长经历，激发了无数家长的好奇心。别人家的孩子，为何这么优秀？他们的成长，有什么可以借鉴的地方？今（9）日，上游新闻记者就此采访了重庆重点中学一线教师及教育专家，听听他们怎么说。
源于热爱但努力是最好的“天赋”
谷爱凌的人生，有许多让人津津乐道的话题。3岁开始接触滑雪，8岁加入专业滑雪队，她9岁时就拿下了全美少年组滑雪冠军，14岁那年已拿到大约50个冠军，16岁夺得世界杯金牌，年冬季青奥会上，她夺得两枚金牌和一枚铜牌。
她不仅是世界滑雪冠军，还是一名妥妥的“学霸”。高中阶段，她用3年时间完成了4年的学习，并以（满分）的成绩被斯坦福大学录取。
她还是品牌超模、VOGUE封面人物......一个18岁的少女，同时拥有如此多闪闪发光的头衔。
在这些优异成绩和完美表现的背后，光靠天赋是绝对不可能实现的。正如谷爱凌在接受采访时说的：“至于天赋，或许只是0.1%吧。”谷爱凌自述，“从家到太浩湖的雪场有4个小时车程，我学会了在车上写作业，在车上睡觉，在车上换衣服，在车上吃饭。”
而谷爱凌的母亲及教练对她的培养方式，更是许多家长热议的话题，比如时间规划能力——她每天保证睡眠10小时，另外时间可以完成多数人16-18个小时才能做完的事情；她的吃苦和拼搏精神，用她自己的话说，“当同龄人还在哭闹和抱怨的时候，我正在小道上忙着呢！”还有她的人生法则：在自己擅长的领域，将热爱发挥到极致！
小将苏翊鸣的人生经历同样精彩。他三四岁就开始滑雪，14岁时决心成为一名职业单板滑雪运动员，并获得了父母的大力支持。他同时还是娱乐圈的童星，10岁时就参演了徐克导演的电影《智取威虎山》，在游泳项目上也拿过不少奖牌。最后，他选择了自己热爱的滑雪项目，一往无前，全身心投入，最终取得了让人瞩目的成绩。
老师：运动能力和学习成绩基本成正比
两位小将的成功，也让许多重庆家长羡慕，直呼是“别人家孩子的天花板”。谷爱凌和苏翊鸣的成长经历，有什么可以借鉴的地方？怎样才能培养出“文武双全”的孩子？
“让孩子在规划与见识中去发现与学习，认清自己的优势、扬长避短，家长给予积极支持，对孩子成长成才至关重要。”重庆南开中学体卫处主任肖素华表示，两位小将为实现自己目标的努力付出，以及家长对孩子兴趣的引导和培养，给大家提供了很好的范本。
而在现实中，作为一名从教近四十年的体育老师，肖素华坦言，她看到很多文武双全的学生，“体育很好的孩子学习成绩基本不会太差，因为如果学习能力不强的孩子，不可能把体育项目练好。因此，运动能力和学习成绩基本都成正比。”比如学校足球队的孩子们，投入的时间并不很多，每天训练一个半到2个小时，去年参加全国比赛拿到了第六名，他们的学习成绩也没有落下。“我们一直强调学生时间管理能力和目标能力，日常训练让他们更有紧迫感，训练完了都会挤时间去学习，因此，关键是如何规划自己的时间。”
重庆市清华中学跆拳道队教练武闯对此也有同感，他说，学校跆拳道队同学们的学习成绩一直保持中上。每学期都会给学生定下考试目标，做到学习训练两头抓。“别人都说练体育的四肢发达，头脑简单，然而并非如此。学习好的孩子练体育也差不到哪去，经常练习体育的孩子性格都非常开朗，意志品质也比一般孩子好很多，敢于挑战，敢于面对困难。”
然而，现在很多家长为了让孩子上好学校，功利性的投入时间去应试。肖素华说，这反倒让孩子不会管理时间，他们也没有时间去感知这个世界，被动的处于一种听、看的状态，这种学习是不主动的，人的潜能没有发挥出来。“学习的目的也是为了让孩子更好的成长。对孩子来说，身心健康是首要的，国家‘双减’政策的出台，就是要让孩子们从过度的学习中解放出来，让他们更多参与运动，真正从培养学生能力出发，而不是变成学习的机器。”
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